• <pre id="xhcb8"></pre>
    <video id="xhcb8"><del id="xhcb8"></del></video>

  • <b id="xhcb8"><abbr id="xhcb8"></abbr></b>

      <b id="xhcb8"><menuitem id="xhcb8"></menuitem></b>

        <del id="xhcb8"><form id="xhcb8"></form></del>

        隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任,確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

        凝心聚力抓質(zhì)量,培優(yōu)補(bǔ)弱促成長(zhǎng)

        來源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2024-12-08 09:32:41  瀏覽:1299 次

                教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。隨州技師學(xué)院始終將提升教學(xué)質(zhì)量作為核心工作長(zhǎng)抓不懈,積極為學(xué)生的升學(xué)與未來發(fā)展助力。近日,學(xué)院人文社會(huì)部在兩次高三調(diào)考結(jié)束后,迅速組織召開調(diào)考成績(jī)質(zhì)量分析會(huì),為后續(xù)教學(xué)工作精準(zhǔn)導(dǎo)航。


                會(huì)議期間,教師們圍繞學(xué)生考試情況展開深入探討,共同制定了全面細(xì)致的培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃。一是深入研究技能高考大綱與考試動(dòng)態(tài),為學(xué)生定制個(gè)性化知識(shí)能力提升方案,針對(duì)專業(yè)技能與理論知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。二是集結(jié)優(yōu)秀專業(yè)課教師,憑借其深厚專業(yè)知識(shí)與豐富高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),以生動(dòng)教學(xué)與實(shí)操示范助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)。三是充分利用課余時(shí)間,結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)與課后問題,制定針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高的培優(yōu)補(bǔ)弱方案,為學(xué)生強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板。


                學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)將全力以赴,與學(xué)生攜手奮進(jìn),共繪技能高考美好藍(lán)圖,在2025年高考中鑄就新輝煌,助力學(xué)生步入理想高等院校,開啟精彩未來。


                                                                                                        (來源:人文社會(huì)部 李歆茹)

        上篇新聞:隨州中職數(shù)學(xué)公開課:創(chuàng)新教學(xué),推動(dòng)教育交流與提升

        下篇新聞:中標(biāo)通知書

        •  
        • 隨州技師學(xué)院
        • 隨州市交通大道K056號(hào)
        • 0722-3816579(校辦)
        • lfsz@163.com
        911精品在线观看,久久精品国产二区AV无码,91人妻无码精品一区二区三区,无码国产一二三区 日韩欧美一区二区奇米 国产亚洲日韩av在线
      1. <pre id="xhcb8"></pre>
        <video id="xhcb8"><del id="xhcb8"></del></video>

      2. <b id="xhcb8"><abbr id="xhcb8"></abbr></b>

          <b id="xhcb8"><menuitem id="xhcb8"></menuitem></b>

            <del id="xhcb8"><form id="xhcb8"></form></del>