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        隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會為己任,確立了“適應(yīng)市場、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場對人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

        記隨州市高級技工學(xué)校高級教師、市高中英語骨干教師余華

        來源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2011-07-29 00:00:00  瀏覽:24401 次

        發(fā)布時(shí)間:[ 2011-07-21 11:04]   來源:[ 隨州日報(bào)社]

         

        潛心育桃李 潤物細(xì)無聲

        ——記隨州市高級技工學(xué)校高級教師、市高中英語骨干教師余華

            余華是隨州市首批英語骨干教師,湖北省外語學(xué)會會員,現(xiàn)在是學(xué)校高考部教務(wù)處主任、中學(xué)高級教師,他熱愛學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷地充實(shí)自己,探求新形勢下的教學(xué)規(guī)律,他輔導(dǎo)的學(xué)生參加競賽有多人在全國獲獎,有多篇論文發(fā)表或獲獎,他的論文《高中教材疑難釋析》被國家級外語期刊、北師大主編的《中小外語教學(xué)》選登。論文《高一學(xué)生如何度過不適應(yīng)期》被 《班主任之友》雜志選用,論文《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,實(shí)施素質(zhì)教育》在中國教育報(bào)主辦的“教師素養(yǎng)與素質(zhì)教育筆談”征文中榮獲一等獎。
            多年來,他憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了可喜成績。2004年任高三復(fù)讀班班主任,經(jīng)過與課任教師共同努力,該班高考上一類大學(xué)線33人,600分以上的高分學(xué)生有7人。2006年至今,他一直工作在教學(xué)第一線,擔(dān)任中層管理干部、班主任,還任2個(gè)班的英語課,任勞任怨,家長放心,學(xué)生滿意。他是08屆和10屆高三年級主任,高考都取得了驕人的成績。他先后被評為隨州市青年崗位能手、隨州市優(yōu)秀教師。
            作為一名市級骨干教師,他總是主動指導(dǎo)青年教師,從思想上培養(yǎng)敬業(yè)精神,從業(yè)務(wù)上傳授教學(xué)方法,從知識上釋疑解惑。對待學(xué)生,他是一個(gè)慈母,又是一個(gè)嚴(yán)父。他認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都是一輪初升的太陽,有的盡管現(xiàn)在還黯淡無光,那只是一時(shí)被云霧遮住了,一旦沖出云霧就會光芒四射。教師要有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),善待每一個(gè)生命,用愛的春風(fēng)去吹剪,無論怎樣的荊棘,都會潤出濃濃的綠意。他是這樣想的,也是這樣做的,“敬畏”是學(xué)生對他真實(shí)的評價(jià)。(萬國發(fā))

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