• <pre id="xhcb8"></pre>
    <video id="xhcb8"><del id="xhcb8"></del></video>

  • <b id="xhcb8"><abbr id="xhcb8"></abbr></b>

      <b id="xhcb8"><menuitem id="xhcb8"></menuitem></b>

        <del id="xhcb8"><form id="xhcb8"></form></del>

        隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任,確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

        “國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第二批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果公布

        來源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2015-11-18 00:00:00  瀏覽:24432 次

        教職成廳函[2015]48號(hào)


        教育部辦公廳 人力資源社會(huì)保障部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于公布“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第二批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果的通知


        各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、人力資源社會(huì)保障廳(局)、財(cái)政廳(局),各計(jì)劃單列市教育局、人力資源社會(huì)保障局、財(cái)政局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、人力資源社會(huì)保障局、財(cái)務(wù)局:


        根據(jù)《教育部 人力資源和社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》(教職成〔2010〕9號(hào))、《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行辦法》(教職成〔2011〕7號(hào))、《教育部辦公廳 人力資源社會(huì)保障部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”檢查驗(yàn)收工作的通知》(教職成廳函〔2013〕5號(hào))等文件精神,在學(xué)校總結(jié)自查、省級(jí)驗(yàn)收檢查的基礎(chǔ)上,教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部組織專家對(duì)第二批立項(xiàng)學(xué)校和第一批暫緩?fù)ㄟ^的部分項(xiàng)目學(xué)校(共計(jì)385所)進(jìn)行了綜合評(píng)議和現(xiàn)場(chǎng)抽查。


        在綜合考慮省級(jí)驗(yàn)收情況和專家組意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)研究決定,341所項(xiàng)目學(xué)校通過驗(yàn)收,正式確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)!,另外41所項(xiàng)目學(xué)校暫緩?fù)ㄟ^驗(yàn)收、3所學(xué)校未通過驗(yàn)收,F(xiàn)將名單予以公布(請(qǐng)見附件),并就有關(guān)要求通知如下:


        一、各地教育、人力資源社會(huì)保障、財(cái)政部門和學(xué)校要充分發(fā)揮“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)示范學(xué)校在2020年前率先實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。要加強(qiáng)政策引導(dǎo)和機(jī)制創(chuàng)新,繼續(xù)加大投入力度,用好現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金等,指導(dǎo)和支持示范學(xué)校加強(qiáng)“后示范”建設(shè)。要搭建日常交流平臺(tái),經(jīng)常性組織跨學(xué)校、跨區(qū)域研討活動(dòng),推動(dòng)各學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材教法創(chuàng)新、教學(xué)模式改革、教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)等方面形成合力。要發(fā)揮示范校的骨干引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,通過集團(tuán)化辦學(xué)等方式,深化和推廣項(xiàng)目成果,帶動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育水平整體提升。


        二、通過驗(yàn)收的項(xiàng)目學(xué)校要繼續(xù)提煉和拓展建設(shè)成果,深入挖掘項(xiàng)目建設(shè)中形成的成果和經(jīng)驗(yàn),持續(xù)推動(dòng)學(xué)校各專業(yè)、各環(huán)節(jié)辦學(xué)水平的提升,著力打造職業(yè)教育品牌。要積極承擔(dān)國家和地方的改革任務(wù),努力在中高職銜接、吸引行業(yè)企業(yè)參與、深化教育教學(xué)改革、完善內(nèi)部管理等方面率先取得新的進(jìn)展。要深入開展跨學(xué)校、跨區(qū)域合作,服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、連片特困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)等重大戰(zhàn)略,加大對(duì)薄弱學(xué)校的幫扶,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。為確保項(xiàng)目建設(shè)成效的持續(xù)提升,中央三部門將對(duì)項(xiàng)目學(xué)校辦學(xué)情況進(jìn)行后續(xù)跟蹤監(jiān)測(cè),各學(xué)校要按要求填報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。


        三、暫緩?fù)ㄟ^的項(xiàng)目學(xué)校,要對(duì)照項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)中央三部門批復(fù)的建設(shè)方案、任務(wù)書和本次驗(yàn)收檢查專家組反饋的意見,認(rèn)真進(jìn)行整改,加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。根據(jù)項(xiàng)目管理和驗(yàn)收辦法,相關(guān)省份須在應(yīng)結(jié)項(xiàng)時(shí)間(2014年6月4日)截止后兩年內(nèi)重新提出驗(yàn)收申請(qǐng),每所學(xué)校僅限申請(qǐng)一次,原則上與第三批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收同期進(jìn)行。項(xiàng)目整改期間,項(xiàng)目學(xué)校不得申請(qǐng)中央財(cái)政支持的其他項(xiàng)目。


        四、陜西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校等三所學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)不符合要求,未通過驗(yàn)收,根據(jù)教職成〔2011〕7號(hào)文件精神,取消示范校資格,不予掛牌。


        五、各地要加強(qiáng)對(duì)第三批項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)指導(dǎo),強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn),明確責(zé)任要求,確保按時(shí)完成任務(wù)。


        附件:國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃第二批(含部分第一批暫緩?fù)ㄟ^)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果

        教育部辦公廳 人力資源社會(huì)保障部辦公廳 財(cái)政部辦公廳

        2015年10月28日


        來源:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3NTU1MzgyOA==&mid=400652289&idx=1&sn=9a2f5c192adfdaef774f7f4f6d8a5121&scene=23&srcid=1117IvhVQoeTC8xDImyZQf5T#rd

        上篇新聞:月嫂培訓(xùn)班開班了

        下篇新聞:技師學(xué)院助推勞動(dòng)者提升技能

        •  
        • 隨州技師學(xué)院
        • 隨州市交通大道K056號(hào)
        • 0722-3816579(校辦)
        • lfsz@163.com
        911精品在线观看,久久精品国产二区AV无码,91人妻无码精品一区二区三区,无码国产一二三区 日韩欧美一区二区奇米 国产亚洲日韩av在线
      1. <pre id="xhcb8"></pre>
        <video id="xhcb8"><del id="xhcb8"></del></video>

      2. <b id="xhcb8"><abbr id="xhcb8"></abbr></b>

          <b id="xhcb8"><menuitem id="xhcb8"></menuitem></b>

            <del id="xhcb8"><form id="xhcb8"></form></del>