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        隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任,確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專(zhuān)業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

        隨州技師學(xué)院開(kāi)展工匠精神主題學(xué)習(xí)活動(dòng)情況匯報(bào)

        來(lái)源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2018-09-28 00:00:00  瀏覽:24239 次

                   按照《省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于在全省技工院校開(kāi)展2018年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)的通知》的要求,隨州技師學(xué)院高度重視,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)辦公會(huì)研究布置,在開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)期前制定了開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)計(jì)劃安排,并在校園內(nèi)掀起了一場(chǎng)“學(xué)習(xí)工匠楷模,傳承工匠精神”學(xué)習(xí)高潮。

           8月27日, 2018級(jí)新生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行,為期一周的軍訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕,1300多名新生參加了開(kāi)營(yíng)儀式。全體新生以飽滿(mǎn)的熱情,積極的態(tài)度順利完成軍訓(xùn)任務(wù),軍訓(xùn)總教官勉勵(lì)同學(xué)們要刻苦訓(xùn)練,學(xué)習(xí)軍人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、優(yōu)良作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神,在隨州技師學(xué)院完成人生的第一次蛻變,展現(xiàn)新時(shí)代青年學(xué)生的風(fēng)采。寶劍鋒從磨礪出,經(jīng)過(guò)8天如火驕陽(yáng)的炙烤,學(xué)生們脫胎換骨,給大家?guī)?lái)精彩的匯報(bào)表演的同時(shí),也蛻變成為一名真正的勇者,并以良好的精神面貌和堅(jiān)強(qiáng)的毅力迎來(lái)嶄新的校園生活。
         
           9月10日,在以首次國(guó)旗下講話(huà)為契機(jī),學(xué)院舉辦了“開(kāi)學(xué)第一課暨《工匠向未來(lái)》國(guó)旗下講話(huà)”,讓同學(xué)們站在國(guó)旗下聆聽(tīng)了大國(guó)工匠和科學(xué)匠人的先進(jìn)事跡,樹(shù)立“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚。在講話(huà)中,學(xué)院副院長(zhǎng)李旭元同志指出,要培育工匠精神,學(xué)院全體師生都應(yīng)保持兩心:一個(gè)是“匠心”,一個(gè)是“創(chuàng)新”;二者相輔相成:“匠心”需要在平凡中堅(jiān)守、精益求精和傳承的基礎(chǔ)上離不開(kāi)創(chuàng)新、創(chuàng)造和發(fā)揚(yáng)光大;“創(chuàng)新”離不開(kāi)傳承,離不開(kāi)匠人百折不撓的堅(jiān)守和精益求精的態(tài)度。李院長(zhǎng)還對(duì)全體師生寄予厚望,希望大家積極響應(yīng)社會(huì)呼喚、共同承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,把“工匠精神”外化于行,內(nèi)化于心,扎實(shí)文化知識(shí),訓(xùn)練過(guò)硬技能,提升科學(xué)素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神,在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來(lái)出發(fā)。
         
           與此同時(shí),學(xué)院組織開(kāi)展了新學(xué)期《工匠精神讀本》開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)周活動(dòng),各班在周三晚上同時(shí)開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)工匠楷模,傳承工匠精神”為主題的班會(huì)活動(dòng);活動(dòng)周中,各班由班主任上早讀和晚自習(xí),帶領(lǐng)同學(xué)們利用早讀、晚自習(xí)時(shí)間集中領(lǐng)讀或閱讀方式學(xué)習(xí)《工匠精神讀本》、《工匠精神教育活動(dòng)課手冊(cè)》和世界技能大賽先進(jìn)事跡巡回報(bào)告視頻錄像,通過(guò)一個(gè)個(gè)大國(guó)工匠和世賽金牌選手的事例使同學(xué)們深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了工匠精神的內(nèi)涵,將工匠精神融入到今后的學(xué)習(xí)中去,融入到校園文化中去,共同傳承和弘揚(yáng)工匠精神。
         
           9月底學(xué)院按計(jì)劃還將進(jìn)行“‘工匠精神’的內(nèi)涵、如何成為‘工匠型人才’”的交流討論。并將以班級(jí)為單位舉辦征文比賽,推薦好的征文參加學(xué)院征文比賽。同時(shí)學(xué)院實(shí)訓(xùn)競(jìng)賽鑒定部將結(jié)合技能運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行技能比武競(jìng)賽,給學(xué)生提供展示自我、切磋技藝的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)技術(shù)、練技能的熱情,竭盡所能為學(xué)生們提供最好的舞臺(tái),盡可能多的培育一批能工巧匠,引領(lǐng)和帶動(dòng)大家練“真本事”。
         
           通過(guò)傳承工匠精神系列活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)院師生對(duì)工匠精神有了更深的認(rèn)識(shí),全院上下樹(shù)立了以培育和踐行工匠精神為己任的責(zé)任意識(shí),作為教師要做大國(guó)工匠的傳承者,作為學(xué)生要做大國(guó)工匠的繼承者,一起為成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有所貢獻(xiàn)的當(dāng)代工匠不懈奮斗。

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