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        隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任,確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

        隨州市高級(jí)技工學(xué)校加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)

        來源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2010-09-12 00:00:00  瀏覽:24567 次

        隨州市高級(jí)技工學(xué)校加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)

        發(fā)布時(shí)間:[ 2010-09-11 10:53]   來源:[ 隨州日?qǐng)?bào)社]
            本報(bào)訊 通訊員李路平報(bào)道:近日,隨州市高級(jí)技工學(xué)校利用假期派送到各地進(jìn)修學(xué)習(xí)的老師們返校后走向新的崗位,開展全新的教學(xué)工作。這是該院開展“雙師型”教師培養(yǎng)的又一舉措。
            隨州市高級(jí)技工學(xué)校是在整合市高級(jí)技工學(xué)校、市烈山中學(xué)、市工業(yè)學(xué)校、市職業(yè)技能培訓(xùn)中心教育資源的基礎(chǔ)上組建而成的。學(xué)校部分學(xué)科教師短缺,而有些學(xué)科又富余,教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出。針對(duì)這種情況,隨州市高級(jí)技工學(xué)校積極探研、借鑒中外培養(yǎng) “雙師型”教師的成功經(jīng)驗(yàn),把辦學(xué)質(zhì)量作為立校之本,在提高教師的教學(xué)水平上下功夫,制訂了《“雙師型”教師培訓(xùn)工作方案》,明確培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容、形式和考評(píng)要求,培養(yǎng)一支既能從事理論教學(xué),又能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作的“雙師型”教師隊(duì)伍。
            培訓(xùn)中,該校實(shí)行“三個(gè)強(qiáng)化”:采用“送出去,請(qǐng)進(jìn)來”方式強(qiáng)化現(xiàn)代教育教學(xué)理論和實(shí)踐培訓(xùn);強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);強(qiáng)化對(duì)教師教學(xué)過程和結(jié)果的考核。學(xué)院“雙師型”教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)充,收到了良好的教學(xué)效果。
        【責(zé)任編輯: 楊文明】

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