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        隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會為己任,確立了“適應(yīng)市場、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場對人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

        專訪湖北隨州技師學(xué)院院長徐明成

        來源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2013-06-20 00:00:00  瀏覽:24164 次
        堅(jiān)持市場導(dǎo)向辦學(xué) 服務(wù)圣地車都建設(shè)
                                                 ——專訪湖北隨州技師學(xué)院院長徐明成
         
                湖北隨州技師學(xué)院組建于2008年元月,是省政府批辦的高中階段綜合教育學(xué)校,是集技師、高技、大專、中技、高中、短期培訓(xùn)于一體的高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)校占地260畝,建筑面積9萬平方米,教職員工428人,在籍學(xué)生6500余人。高技部開設(shè)有計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、汽車、民航、建筑裝飾六大類共14個(gè)專業(yè),是應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生學(xué)知求技、高薪就業(yè)和高考圓大學(xué)夢的理想園地。
                 記 者:隨州技師學(xué)院作為隨州職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊,貴校的辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢是什么?
                 徐明成:我校辦學(xué)特色和優(yōu)勢至少有三個(gè)方面。一是堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)市場導(dǎo)向,適應(yīng)社會需要,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才。學(xué)校教學(xué)與市場需求緊密對接,市場需要什么專業(yè),就開設(shè)什么專業(yè),市場需要什么人才,就培養(yǎng)什么人才。決不辦成卡拉OK式自娛自樂式的教育,浪費(fèi)教育資源。
                二是堅(jiān)持多元辦學(xué),探索綜合教育的路徑。堅(jiān)持全日制與非全日制相結(jié)合,學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合,滿足不同人群求知學(xué)技的要求。在學(xué)歷教育方面,學(xué)生可以參加普通高考,也可參加技能高考,也可以學(xué)技術(shù)直接就業(yè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),也學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
                三是堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,改革教學(xué)模式,不斷增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性、有效性。改革教學(xué)模式主要是實(shí)行一體化教學(xué),指理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與工作需要相結(jié)合。而工作需要主要來自企業(yè)對專業(yè)和人才的需求,學(xué)生畢業(yè)之后可直接就業(yè),避免減少教學(xué)浪費(fèi)。
                 記 者:隨州技師學(xué)院自2008年成立以來,就業(yè)率如何,共向社會輸入了多少優(yōu)秀人才?為隨州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了什么貢獻(xiàn)?
                徐明成:五年多來,我校畢業(yè)生的就業(yè)率一直穩(wěn)定在100%,向社會輸送學(xué)歷教育的畢業(yè)生近萬人,并發(fā)揮師資優(yōu)勢,短期培訓(xùn)兩萬多人。
                其中,學(xué)歷教育的畢業(yè)生有30%直接輸送到本地企業(yè)就業(yè),滿足企業(yè)需求。此外,更多畢業(yè)生在沿海等地實(shí)習(xí)和就業(yè)后,積累了一定的資金和經(jīng)驗(yàn),回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
                服務(wù)隨州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更重要、更直接的一方面是短期培訓(xùn),主要針對企業(yè)員工進(jìn)行技能培訓(xùn),對其素質(zhì)提升教育。此外,我校與14家企業(yè)建立長期培訓(xùn)的關(guān)系,學(xué)校是企業(yè)的教學(xué)基地,企業(yè)是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地。既開展3至4年的長期技能培訓(xùn),也開展1到3個(gè)月的短期培訓(xùn),幫助其熟悉了解新材料、新工藝、新技術(shù)等。
                 記 者:近些年來,隨州技師學(xué)院主要從哪些方面提高了辦學(xué)質(zhì)量?
                徐明成:一是加強(qiáng)硬件建設(shè)。組建技師學(xué)院伊始,就組建了2.6萬平米的實(shí)訓(xùn)大樓,針對 14個(gè)專業(yè)配備設(shè)施,可同時(shí)滿足5000個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí),在全省同類學(xué)校中比較全面,比較先進(jìn)。此外,還興建學(xué)生宿舍,亮化綠化等。
                二是軟件建設(shè)。包括教師培訓(xùn),每年送幾十名教師到外地培訓(xùn),還組織校本培訓(xùn);教學(xué)軟件的開發(fā),與全國11所技工院校、科研單位等簽訂了教學(xué)軟件開發(fā)協(xié)議,今后所有專業(yè)都利用教學(xué)軟件組織教學(xué)。
                三是教學(xué)方式的改革。改革教學(xué)模式,實(shí)施一體化教學(xué),使教和學(xué)更直接更形象,增強(qiáng)教和學(xué)的興趣。
                四是加大教學(xué)研究力度。組織教師開展課題研究,每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),對教師的研究成果給予表彰,并組織教師和學(xué)生參加省市多種競賽活動(dòng),獲得很好名次。
                五是加大校企對接。針對企業(yè)要求,不斷改進(jìn)完善教學(xué)內(nèi)容,調(diào)整教學(xué)方式與方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
                 記 者:隨州技師學(xué)院獲得諸多榮譽(yù),作為“湖北省金牌校長”,結(jié)合切身經(jīng)歷和感悟,能談一談您的管理經(jīng)驗(yàn),以及您的辦學(xué)夢想?
                徐明成:在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,辦好一所學(xué)校,我認(rèn)為這幾點(diǎn)很關(guān)鍵。一要建設(shè)好一支隊(duì)伍,這支隊(duì)伍能夠干事、愿意干事、能夠干成事,有踏實(shí)的作風(fēng)和與時(shí)俱進(jìn)的思想。
                二要緊貼市場辦學(xué),不斷滿足社會需求。用“兩度”評價(jià)一個(gè)學(xué)校,即學(xué)校的專業(yè)和學(xué)生與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展相結(jié)合的程度,以及服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力度。“兩度”提高了,學(xué) 校就有了存在價(jià)值。
                三要不斷改革創(chuàng)新。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會在發(fā)展,知識在更新,學(xué)校的教學(xué)和管理也要不斷創(chuàng)新,才能滿足社會發(fā)展的需要。
                四要“陽光治校”。我院多年來堅(jiān)持“四制三分離”,即事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結(jié)果報(bào)告制,和議、決、行三分離,這是對主要領(lǐng)導(dǎo)的制約,是民主、科學(xué)管理的需要。
                 五要黨委政府的高度重視,以及社會各界的理解和支持。
                我的辦學(xué)夢想是,把隨州技師學(xué)院辦成全省領(lǐng)先、全國一流,以高技能人才為主、以中初級技能人才為輔,學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合的綜合性技工院校。
                記 者:今年的高考剛剛結(jié)束,中考也馬上來臨,隨州技師學(xué)院即將開始新一輪的招生工作,那么您能向廣大考生推介一下貴校嗎?
               徐明成:你想升大學(xué)嗎?請到隨州技師學(xué)院來!五條渠道助你升大學(xué),每年升學(xué)率93%以上。
               你想就業(yè)嗎?請到隨州技師學(xué)院來!那里是全國技能人才培養(yǎng)示范基地。學(xué)技能、薪酬高、前景好,每年就業(yè)率100%。
         
         

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